Los tres erizos, de Javier Sáez Castán

Título: Los tres erizos
Autor e ilustrador: Javier Sáez Castán
Editorial: Ekaré, 2003

Un álbum exquisito de Javier Sáez Castán, nacido en Huesca y afincado cerca del Mediterráneo.

Algunos enlaces de interés:


- Sobre el autor:
http://sol-e.com/bancorecursos/museo.php?letra=S&id_tabla=1578


- Entrevista con el autor:
http://www.heraldo.es/noticias/cultura/javier_saez_castan_mis_libros_son_como_barracas_feria_con_prodigios_curiosidades.html


- Artículo en la revista Gretel:
http://gretel-uab.pangea.org/index.php?option=com_content&task=view&id=488&Itemid=119




Algunas claves para analizar el álbum:


- La estructura teatral y los tiempos de la narración


- Las referencias plurilingües y su función narrativa


- La planificación (secuencia de planos y ubicación del lector) de las ilustraciones


- Animales y humanos


- El ritmo interno del texto

Voces en el parque, de Anthony Browne

Título: Voces en el parque
Título original: Voices in the Park
Primera edición en inglés: 1998
Editorial en castellano: Fondo de Cultura Económica
Autor e ilustrador: Anthony Browne

Si tuviese que hablar de un álbum que me resultó absolutamente iluminador y me abrió las puertas de par en par al mundo del álbum ilustrado, creo que debería citar Voces en el parque en primer lugar. Y con él, debería citar a su autor, Anthony Browne, uno de los más grandes ilustradores vivos, en mi opinión, no sólo por la calidad de sus ilustraciones sino también por la potente narratividad de sus relatos, su profundidad emocional y moral, y mil cosas más que lo hacen grande.

Algunas webs de interés:


- Vida y obra de Anthony Browne:
http://es.wikipedia.org/wiki/Anthony_Browne


- Entrevista a Anthony Browne en la revista Imaginaria:
http://www.imaginaria.com.ar/00/2/browne.htm


- Entrevista a Anthony Browne en la revista Babar:
http://revistababar.com/wp/?p=211


Algunas claves para analizar el álbum:


- Las voces narrativas múltiples

- Análisis de las diferentes tipografías y su aportación a la narración

- El paisaje o decorado como manifestación de los sentimientos de los personajes

- Intertextualidad: referencias y guiños al mundo del arte

La pequeña oruga glotona, de Eric Carle

Título: La pequeña oruga glotona
Título original: The Very Hungry Caterpillar
Año de publicación:
Autor e ilustrador: Eric Carle
Editorial (en castellano): Kókinos



Enlaces de interés: 


- Sinopsis y ediciones disponibles en editorial Kókinos: 

http://www.editorialkokinos.com/cuentos/oruga.html


- Artículo de la revista Babar:
http://revistababar.com/wp/?p=279


- Página web del Museo de Álbum Ilustrado de Eric Carle:
http://www.carlemuseum.org/Home

- Entrada del sitio Cine y Letras:
http://www.guzmanurrero.es/index.php/Literatura/La-pequena-oruga-glotona-de-Eric-Carle.html




Algunas claves para analizar el álbum:


- Los ciclos naturales: el paso del tiempo, desarrollo y evolución animal,...


- Un álbum para manipular y tocar, además de para leer, ver y escuchar


- Utilización didáctica del álbum para educación infantil y conocimiento del medio


- Experimentos de conocimiento del medio para hacer en el aula a partir del álbum

Donde viven los monstruos, de Maurice Sendak

Título: Donde viven los monstruos
Escrito e ilustrado por Maurice Sendak
Año de publicación: 1963
Editorial (en castellano): Alfaguara
Editorial (otras lenguas del Estado): Kalandraka

Considerado como uno de los títulos más emblemáticos e importantes del álbum ilustrado de los últimos 50 años, ha ejercido y continúa ejerciendo una gran influencia sobre generaciones de lectores y lectoras de todas las edades.

Enlaces de interés:


- Vida y obra de Maurice Sendak:
http://es.wikipedia.org/wiki/Maurice_Sendak


- Artículo sobre Arnold Lobel y Maurice Sendak en la revista Babar:
http://revistababar.com/wp/?p=29


- Video de animación basado en Donde viven los monstruos:
 http://www.youtube.com/watch?v=wGIo_w9yfKA

Algunas claves para su análisis: 


- Analizar el tamaño de las ilustraciones y su evolución a lo largo de las páginas del álbum, y relacionarlo con la narración. 


- Buscar elementos textuales y visuales que señalan el paso del tiempo narrativo. 

- Los espacios de la narración. 

- Analizar sintáctica y literariamente el texto y ver si es adecuado para un público infantil y qué recursos facilitan la lectura.